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»Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial)

»Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial) By Wilma Weiß Als w r ich ein Geist der auf mich runter schaut Dissoziation und Traumap dagogik Edition Sozial In Erziehungs und Bildungseinrichtungen leben M dchen und Jungen die mithilfe dissoziativer Strategien traumatische Erfahrungen berlebt haben Das Nichterkennen dissoziativer Strategien f hrt heute zu

  • Title: »Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial)
  • Author: Wilma Weiß
  • ISBN: 3779920956
  • Page: 419
  • Format:
  • »Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial) By Wilma Weiß In Erziehungs und Bildungseinrichtungen leben M dchen und Jungen, die mithilfe dissoziativer Strategien traumatische Erfahrungen berlebt haben Das Nichterkennen dissoziativer Strategien f hrt heute zu einer Spirale der dissoziativen Nichtreaktion P dagogInnen brauchen Kompetenzen, um dies zu erkennen und entsprechend zu reagieren Das n tige Fachwissen wird von E K Friedrich zur Verf gung gestellt Erg nzend beschreibt sie M glichkeiten der Diagnostik E Picard beantwortet mithilfe von Interviews mit Betroffenen die Frage, welches Verhalten von professionellen Bezugspersonen genutzt hat W Wei stellt traumap dagogische Handlungsm glichkeiten vor und U Ding beschreibt einen Weg, in der Schule Soziale Teilhabechancen zu erm glichen.
    »Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial) By Wilma Weiß

    • [PDF] »Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial) | by Å Wilma Weiß
      419 Wilma Weiß
    »Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial)

    One thought on “»Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«: Dissoziation und Traumapädagogik (Edition Sozial)

    1. None on said:

      Wer sich eingehender mit der aktuellen traumap dagogischen Diskussion besch ftigt hat wird feststellen, dass die Dimension der Dissoziation oftmals zu kurz kommt und sich auf Oberfl chlichkeiten beschr nkt, die der Wichtigkeit dieses Themas nicht gerecht wird.Die Dissoziation galt lange als nebul ser Begriff, der in der p dagogischen Praxis unzureichend als wegdriften beschrieben wird Dieses Buch beschreibt eingehend die sehr breite Ph nomenologie der dissoziativen St rung, die Schwierigkeiten d [...]

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